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專家觀點:幼兒園親子班有必要上嗎?           ★★★
專家觀點:幼兒園親子班有必要上嗎?
作者:幼兒園 文章來源:家園共育   更新時間:2013-02-26 21:30:59
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專家觀點:幼兒園親子班有必要上嗎?

專家簡介:段建華,MD MPH 兒童保健醫生,澳大利亞GRIFFITH 大學畢業, 獲碩士學位,中國疾病預防控制中心畢業,獲碩士學位,首都醫科大學兒科系畢業,獲學士學位。項目專家,英國無國界衛生組織(Health Unlimited)訪問學者,世界衛生組織(WHO)美洲部、美國疾病預防控制中心保健門診醫生,北京婦幼保健院工作7年,兒童保健科專家。

    專業特長:兒童生長發育監測與評估、兒童營養、嬰幼兒喂養指導、兒童智力發育測評與早期智力開發、兒童常見行爲、心理問題幹預指導、兒童預防接種。

主持人:家長應該爲寶寶入園前做什麽准備工作?

  段建華:上幼兒園不能馬上明天想去幼兒園今天就要送到幼兒園去,不能做這樣突然搞這種臨時決定。我們給孩子送幼兒園還是需要做一個長期的准備,當然這個根據孩子的氣質類型和適應環境的快慢是有關系的。一般我們建議還是給他半年到一兩個月的准備期,我們建議兩歲半的時候根據孩子的情況選擇是否要上親子班,並不是早教班,早教班和親子班是兩個概念,要提醒一下家長。早教班以傳授知識爲主,但是親子班主要以孩子適應幼兒園環境,適應幼兒園的制度爲主,所以我們建議如果你想送孩子去哪個幼兒園,可以提前半年先報一報這個幼兒園的親子班,讓孩子到這個幼兒園去體驗一下幼兒園的環境,

  另外,如果這個幼兒園親子班報名滿了,排隊這種事情是很常見很糟心的事情,如果親子班上不了或者這個幼兒園沒有條件開親子班的話,建議您利用幼兒園開放日,利用這個開放日就可以讓孩子體會一下這個幼兒園的環境。另外我們建議平常溜彎的時候可以把孩子帶到幼兒園的周圍轉一轉,多看一看。我們甚至希望孩子可以趴在幼兒園欄杆上面看看幼兒園小朋友在幹什麽,讓他提前有一個幼兒園的概念,這個非常重要。這樣孩子在真的需要上幼兒園的時候,心裏上有一個比較好的真知和接受,這樣對孩子的心理打擊比較小。

主持人:剛才老師說到親子班的問題,親子班上課的內容是什麽?

  段建華:講到幼兒園的親子班有幾種形式,比較常見的形式爲半天活動時間,讓家長來帶著孩子參加幼兒園的活動,這時候家長會退居爲孩子的背景,孩子在老師帶領下和幼兒園其它班的孩子一樣參加包括知識傳授包括遊戲這些活動,家長在後面。家長在後面孩子年齡小,也會覺得比較安全,回頭看我的媽媽媽媽爺爺奶奶在,他有安全感,同時有積極參加活動的願望,在老師帶領下可以參加集體活動。同時希望他能夠在幼兒園中午吃一餐晚上一餐,無論參加上午親子班還是下午親子班,如果是上午的親子班建議吃完午飯再走,讓孩子了解:飯是怎麽發的,值日生是怎麽當的,別的小朋友怎麽吃飯的,能不能自己進食,這樣我們家長作爲一個背景存在的情況下幼兒園體會到幼兒園的生活制度,對孩子來說適應幼兒雲的生活。真正上幼兒園就是一日三餐三點的飲食規律,是非常規律的早教教育。孩子能夠提前掌握這個幼兒園的規律對孩子適應整個幼兒園的環境心理調整是非常必要的。

主持人:很多家長覺得我之前帶孩子上了早教班用不用再去上親子班?

  段建華:很多家長希望孩子不輸在起跑線上,實際上不管你是叫早教班還是親子班,對孩子的知識傳授來說都是一個非常次要的方面,所以咱們上這些早教班和親子班的意義是要求他和社會有一個接觸。我們從一歲以上鼓勵孩子能夠上一些早教班或者是親子班,並不是說想讓孩子獲得青岛彩福彩票的知識,早教班是非常好的信息交換平台,對于育兒的焦慮大大緩解,恢複自己的社會功能,可以結識很多家長介紹育兒經驗,對媽媽是比較好的。很多早教班以能力培養爲主,並不是以知識傳授爲主的,我們推薦選能力培養爲主的。很多親子班主要有三種形式,音樂教育爲主的,還有體力教育的,另外還有知識傳授爲主的,根據您孩子的氣質類型和他的情商發育特點選擇她願意上的類型。我們還是推薦能夠上一下早教和親子班。

主持人:很多家長在寶寶入園的時候比寶寶還要焦慮,在入園心理調節這一塊家長寶寶應該做怎樣的調試?

  段建華:有兩方面需要調試的,一方面從寶寶方面來講,另一方面從家長方面來講。首先從寶寶方面來講,我們希望寶寶能夠做到兩點,一個是生活規律的調整,另外對幼兒園概念的認知。對幼兒園認知比較容易,通過家長帶他去親子班通過開放日,通過去幼兒園溜彎這三種途徑讓他有幼兒園的概念,有集體生活的概念。從孩子的健康角度來講,建議杜絕夜貓子的孩子,至少九點鍾之前上床睡覺,這樣保證他6:30左右覺醒,到7點出門,這樣很高興到幼兒園進行早操早餐。這是非常好的,這是孩子生活規律的調整。

  還有一點提醒家長,如果上幼兒園以後,幼兒園上了五天,周六周日休息的時候,應該隨著幼兒園的規律走,不能幼兒園一天三餐三點的規律建立得非常好,周末打斷,這樣孩子出現周一上幼兒園不適應,這個也是對孩子不好的方面。有時候孩子上幼兒園是很高興的一件事情,但是因爲家長對孩子這種百般的不放心導致孩子不願意上幼兒園。我們要求家長斷掉對孩子的依戀,對孩子上幼兒園這件事情有一個特別正確的認識,認識孩子三歲上幼兒園是她生長發育過程當中必經的集體生活的階段,是邁向社會的積極的一步,要鼓勵孩子積極上幼兒園。

  我們要求孩子開始社交生活以後,媽媽也要學會給自己正常的社會生活,你可以想一想孩子上幼兒園我可以幹點什麽,我可以恢複一下我的一些社會功能,利用這個時間多見見朋友,在事業上有所發展。通過這些外力的分散也可以把對孩子上幼兒園的焦慮感分散一些,這對于您的整個身心健康是非常有好處的。我們從這兩點提醒家長斷掉對孩子的依戀,通過孩子的社交生活,通過積極上幼兒園的積極態度來斷掉您對孩子的依戀,希望能夠從寶寶方面同樣做到這一點。

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